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前晚，歷史學者傅國湧在解放碑精典書店，為讀者帶來一場名為《抗戰中的教育》講座，講座以重慶南開中學等學校為中心，講述抗戰歲月的中國教育，尤其是中學教育，怎樣滋養人、造就人，看到一個古老民族在生死存亡的關頭，為培養未來人才所作出的努力。講座結束後，傅國湧接受重慶晚報記者采訪時表示，2007年他第一次來到重慶時去參觀的第一站就是南開中學，“到瞭老教學樓，知道裡面還有人在上課，感覺特別好。”
物理不會做學生填詞“求放過” 老師回詩表示“這個可以有”
從重慶南開中學走出來的許多作傢、工程師，現如今都是學界泰鬥級人物，而他們的成就離不開當時在南開中學的耳濡目染。曾任舊金山加州州立大學訪問教授，臺灣知名翻譯傢齊邦媛就是從南開中學畢業的。“齊邦媛曾在《巨流河》中回憶孟志蓀講杜甫詩的情狀，‘聲淚俱下，教室裡彌漫著一股幽怨悲傷，久久難消。如此悲傷，如此愉悅，如此獨特’。”傅國湧介紹。
1941年的畢業生謝邦敏，文學才華過人，但對數理化不感興趣。在畢業考時，眼見物理要交白卷，謝邦敏即興在試卷上填瞭一首《鷓鴣天》，“題未算，意已昏，下周再把電、磁溫。今朝縱是交白卷，柳耆原非理組人。”按當時南開的校規，零分是不能畢業的。物理老師魏榮爵在評卷時看到這首詞後，覺得詞不錯，便在其旁回詩：“人各有志，給分六十。”讓謝邦敏順利畢業。後謝邦敏考入西南聯大法律專業，最終成為北大法律系的教師。
課外活動活躍
學校下午三點半鎖門運動健身
課堂內有諸多有底蘊的老師帶領，而課堂外學生們的活動也十分活躍，辯論隊、報刊雜志團體、音樂團、話劇團、體育隊等社團活動有聲有色。傅國湧介紹，當時辯論隊關心的都是世界格局等問題，“南開中學曾經有過的辯論賽題目都是：戰爭促進抑或毀滅文化？世界維持和平能否實現得瞭？第二次世界大戰誰勝？以及美國是否應該參戰？此外，南開的墻報也非常出名，《健報》《公能報》《曦報》《晨鐘報》《野猿報》等等墻報都出自於南開學生之手。
南開中學也會開展體育教育保證學生的身體健康，“每到下午三台灣電動床工廠點半教室就開始鎖門，要學生到操場上踢球，不會踢也下去運動，反正不讓窩在教室裡。”傅國湧說。
校歌校訓以人為本
清華中學數學物理全英文講授
抗戰時期南開中學樸素、開放、包容、多元的教育理念，成就瞭不少從南開走出來的知名學者，也讓南開中學成為瞭當時最好的、最具價值的基礎教學學校。除瞭南開中學，重慶清華中學當時也獨具特色，“當時重慶清華中學，高中一年級就是全英文上英語課，高二的數學課也是英語教學，高三的物理也是如此。”傅國湧說抗戰時期全國的中學教育水平都非常高，因為大部分的老師都是海歸台灣電動床工廠。小木屋建造文具用品
除瞭教育質量高，當時的學校也關註學生的素質教育：“從抗戰時期的各中學校訓和校歌內容來看，學校都極其註重以人為本，會告訴學生擺在第一位的一定是身心健康。”
重慶晚報辦公用品記者 鐘洲毓（來源：華龍網-重慶晚報）
本文來源：華龍網
責任編輯：王曉易_NE0011
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